COCINAR LAS TIC EN TAC

¿Eres un/a cocinilla de las TIC?

¿Te gusta experimentar e innovar?

BLUE BOT un nuevo recurso para el aula.

Seguimos con más novedades en La Cocina de las TIC. 

Os presentamos a BLUE BOT el nuevo robot educativo de TTS .

Llevamos un tiempo trabajando con BLUE BOOT en el aula utilizando las nuevas prestaciones que incorpora si lo comparamos con BEE BOT. 

Tiene una apariencia muy parecida a Bee Bot aunque BLUE BOT es transparente e incorpora una luces azules muy vistosas.  Nos permite realizar las misma acciones que Bee Bot e incorpora otras nuevas.

La principal es que podemos conectarnos vía Bluetooth con nuestro dispositivo móvil, usando la aplicación gratuita para IOS y Android BLUE BOT. 

Cuando BLUE BOT conecta con la aplicación, se inhabilitarán sus botones y pasamos al control del robot desde nuestro dispositivo.

La aplicación es fácilmente configurable y nos permite realizar giros de 45º, anular algunos comandos, grabar mensajes de voz, trazar nuestros propios recorridos con la opción del lápiz y personalizar los tableros de juego por medio de fotografías directamente desde nuestro dispositivo. 

Cada vez son más los docentes que incorporan este recurso en su aula para iniciar al alumnado en la robótica educativa y en los lenguajes de programación y la demanda de formación en este sentido también ha aumentado significativamente.

Para empezar a practicar en tu aula ya está disponible el App gratuita BLUE-BOT (IOS y Android) y BLUE BOT estará disponible a partir del próximo mes de Junio para l@s interesad@s en adquirirlo. 

                                               ¡HASTA LA PRÓXIMA COCINILLAS!

¡NOVEDADES!

Continuando con nuestro post anterior "Programar cuentos interactivos con Scratch Jr" tenemos estupendas NOVEDADES.

Desde el 1 de Abril Scratch Jr ya está disponible para tablets ANDROID.

También podemos compartir ya nuestros proyectos creador con Scratch Jr.

De momento sólo podemos compartir nuestros proyectos si tenemos tablets IOS, los usuarios de Android tendrán que esperar un poquito más, pero pronto también estará esta opción disponible.

¿Cómo compartir un proyecto de Scratch Jr con otra tablet?

Si tenemos un iPAD podemos compartir nuestros proyectos realizados con Scratch Jr con otra tablet por correo electrónico o por airdrop. Simplemente debemos pulsar sobre el cuadrado amarillo que tenemos en la esquina superior derecha y elegir la opción para compartir en la pantalla que aparece.

Si recibimos en nuestro correo electrónico un proyecto de Scratch Jr deberemos abrirlo desde el App en nuestra tablet y podremos consultarlo y modificarlo.

RECETA 2.0: Programar cuentos interactivos con Scratch Jr.

Cada vez es mayor la oferta de cuentos interactivos que los desarrolladores lanzan al mercado. Cuentos con narraciones digitalizadas, imágenes atractivas y elementos visuales relacionados con el contenidos de la historia con los que podemos interactuar. Sin duda son una buena alternativa para despertar el interés por la lectura en edades tempranas, permitiendo que los alumnos se impliquen en la trama.

Pero... que os parecería crear vuestros propios cuentos interactivos, elegir la trama, el escenario, los personajes, los elementos audiovisuales y las acciones o movimientos que pueden realizar los elementos de nuestro cuento.

Todo esto es posible introduciendo el lenguaje de programación como un modo más de comunicación y expresión para nuestro alumnado. Para ello tenemos a nuestra disposición de manera gratuita herramientas como Scratch, un entorno de aprendizaje de lenguaje de programación basado en bloques gráficos que deben ser unidos como si de un puzzle se tratara, creando una secuencia que haga que todo funcione como nosotros queramos.

Hoy os presentamos una propuesta con Scratch Jr , una adaptación de Scratch que podemos descargar en las tablets para que los alumnos de infantil (5 a 7 años) puedan aprender a programar jugando. Está especialmente pensada y diseñada para alumnos que aún no tienen acceso al lenguaje escrito o están iniciándose en él, aunque puede ser utilizada en toda la etapa de Primaria.

 Es completamente gratuita.Las tareas habituales que se podían realizar con Scratch están presentes en esta versión Junior, si bien es verdad que se han simplificado al máximo el número de acciones disponibles y se echa de menos en esta versión Junior 

•        No poder compartir los proyectos realizados.
•        No poder interaccionar con otros proyectos.

Como aspecto positivo nos permite integrar capturas de fotos “dentro” de algunos objetos con la cámara de la tablet, lo que posibilita la personalización de nuestras creaciones.

Os traemos una propuesta para trabajar la creación de cuentos interactivos con alumnos de infantil utilizando  Scratch Jr. También se pueden crear tarjetas, postales, juegos...

A continuación os dejamos algunos capturados de pantalla de un sencillo cuento interactivo de dos páginas creado por una alumna del nivel de 4años. 

En torno al proyecto sobre el espacio, esta alumna ha creado un cuento eligiendo el escenario, el texto y los elementos interactivos que aparecen en el cuento, en esta ocasión uno por página. 

Ha programado estos elementos ( astronauta - pag1) y (cohete-pag2) para que los lectores puedan interactuar con ellos. Además ha incluido su foto en ambos elementos.

Secuencia de Programación:

• Cuando pulsamos sobre el astronauta, este se hace 2 veces más grande. 
• Después dice HOLA SOY UNA ASTRONAUTA.
• 6 segundos después pasamos a la segunda escena en la que aparece el cohete espacial.

En la segunda página del cuento la alumna elige también el escenario, transcribe el texto en mayúsculas/minusculas y elige un elemento interactivo que programa para que los lectores puedan participar en el cuento.

Secuencia de programación:

• Cuando pulsamos sobre el cohete despega. 
• Sube hasta el final de la página. 
• Finalmente desaparece.

Las posibilidades son infinitas, en cuanto número de paginas, elementos interactivos, acciones, sonidos..., fomentando entre otros la creatividad, la toma de decisiones, la resolución de problemas y la iniciación al lenguaje de programación de manera lúdica. 

Esperamos que os haya gustado esta receta 2.0 y os animéis a prepararla en vuestras aulas descargando este App en las tablets.

FELIZ HALLOWEEN !!!

En la Cocina de las TIC os traemos una propuesta digital para celebrar Halloween.  Esperamos que este año os animéis a echar al caldero mágico algunos recursos analógicos para transformarlos en digitales, combinando así ambos tipos de recursos para aumentar la competencia de los alumn@s y aprender disfrutando.

Desde la Cocina de las TIC aportamos nuestro granito de arena con varias propuestas 2.0 .

GINCANA CON CÓDIGOS  QR

LEE LOS CÓDIGOS QR PARA QUE PUEDAS:

BUSCAR LOS INGREDIENTES  

DESCUBRIR LAS PALABRAS MÁGICAS 

REMOVER LA PÓCIMA 

EN LA POSICIÓN CORRECTA

La realidad aumentada cambia la realidad de nuestro aula y nuestro centro.

COCINA 2.0 DE VANGUARDIA 

Este año no pudimos acudir a la cita anual sobre realidad aumentada en 

donde se pudo disfrutar de distintas experiencias, materiales y últimas tendencias en realidad aumentada.

Grandes ausencias en #Aumentame2014: @kenzitomania @matita33 @sonllahp @javiersanchezbo @malonsorosa @joanpadros @inavarrod ¡A la próxima!;)
— Pau Nin (@pau_nin) Mayo 17, 2014

Pero no nos resistimos a hacer nuestra aportación desde nuestro blog "LA COCINA DE LAS TIC", compartiendo nuestra experiencia e incorporación de la realidad aumentada a nuestra actividad docente en este último año.

Utilizamos distintos tipos y aplicaciones de realidad aumentada en nuestro aula,  dependiendo del tema y la actividad planteada, pero nos centraremos en compartir la integración y uso generalizado de la realidad aumentada durante este curso, para combinar el formato papel con el formato digital en nuestro centro usando LAYAR.

 

CHEF 2.0 INVITADA: Carolina Calvo @aliena242

La invitación de l@s Chefs 2.0 a la cocina de las TIC, tiene como objetivo  ANIMAR a los docentes que aún no hayan incorporado las TIC en sus aulas a vencer sus miedos y reticencias. Y a los docentes que ya las han incorporado aportar inspiración y empuje PARA SEGUIR CREANDO E INNOVANDO.  Impulsando así junt@s, el cambio educativo  por el que tod@s  trabajamos día a día.

Por ello, visitan la Cocina de las TIC chefs 2.0 de todas las etapas educativa, ya que las inseguridades, dificultades encontradas en el camino, resultados educativos, recomendaciones... suelen ser comunes y útiles para l@s docentes de cualquier etapa.

Pero también queríamos que la participación de CHEFS 2.0 de la etapa de Educación Infantil fuera más numerosa, con un objetivo muy concreto:

 Desterrar la idea, presente en muchos docentes de infantil y del resto de etapas, que esto de las TIC no es para infantil "SON MUY PEQUEÑOS".

Por eso hoy en la Cocina de las TIC, tenemos una nueva Chef 2.0 cuya trayectoria y actividad diaria demuestra que LAS TIC TAMBIÉN SON PARA INFANTIL.  Que adecuándolas a las características de nuestro alumnado, a los objetivos, criterios de evaluación y competencias que queramos desarrollar,  son un gran recurso para la etapa de Infantil y que nuestro alumnado con el apoyo docente pueden crear y hacer red como el que más.

Os presento a nuestra Chef 2.0 invitada, Ganadora de los Premios Espiral Edublog, con su Blog ʺUn Mundo de Pequeñas Cosasʺ. Una docente que ha demostrado que #sisepuede.

Carolina Calvo García.  @aliena242

Maestra de Educación Infantil a la que le apasiona su trabajo y encanta aprender además de enseñar,  y con un compromiso diario con la innovación.

Desde febrero de 2008 administra el blog ʺUn Mundo de Pequeñas Cosasʺ el cual ha sido reconocido como Buena PráTICa tanto por el INTEF como por el CATEDU.

Entusiasta e inquieta , adora estar en clase rodeada de sus alumnos y alumnas acompañándoles en su aprendizaje siempre con la ayuda de las TIC. Uno de sus secretos, es que estar dentro del aula la hace feliz.

Participa en varios proyectos colaborativos como Palabras Azules, Un proyecto entre todos, Libros del siglo XXI para el aula PCLV Gloria Fuertes o Guappis.

MENÚ 2.0: Novedades y tendencias sobre Realidad Aumentada en AumentaMe 2014

Una nueva cita para disfrutar y conocer las últimas novedades en torno al uso de la realidad aumentada en las aulas, es el plato del Menú 2.0 que os presentamos hoy.

CAZA DE TESORO AUMENTADA CON LAYAR CREATOR

Las "Cazas del Tesoro" son actividades TIC sencillas, en las que se plantea una pregunta o una serie de preguntas y una lista de enlaces o sitios web para consultar, de las que se puede extraer o inferir la respuesta a las preguntas o pregunta planteada.

Son actividades ideales para iniciar a nuestros alumnos en la consulta y procesamiento de la información a partir de los recursos que Internet nos ofrece.

Hoy compartimos una propuesta especial.  Una "Caza del Tesoro" con realidad aumentada.

 

¡SENCILLÍSIMA!

 

¡Prepara tu dispositivo móvil y resuélvela!

Con motivo del Centenario de la publicación de la obra "PLATERO Y YO" y la participación en el proyecto Colaborativo "Platero y yo en la era Digital", planteamos a  los alumnos de 3 años esta pregunta.

¿ QUIÉN ES PLATERO?

 

 

ESPACIOS INTERACTIVOS DE APRENDIZAJE

Hoy en la Cocina de las TIC os traemos una nueva propuesta para utilizar los códigos QR en las aulas de educación infantil dentro de una planteamiento de ABP (Aprendizaje basado en proyectos).

Estos códigos de respuesta rápida son un gran recurso para cualquier etapa educativa ya que permiten un acceso a contenidos educativos de manera rápida, cómoda, motivadora y en cualquier lugar,  pero en la etapa de educación infantil adquieren un valor añadido.

 A diferencia de otras etapas, nuestros alumnos aún no tienen acceso al código escrito, por lo que habitualmente utilizamos recursos audiovisuales en nuestras aulas pero...

 

¿Cómo pueden acceder nuestros alumnos de manera autónoma a estos contenidos, si aún no pueden teclear una url específica o no pueden manejar un buscador...?

 

Los códigos QR son una alternativa SENSACIONAL!!!